Dnia 18 maja 2017 roku na stadionie Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji                  w Wolsztynie odbyły się XVII Regionalne Letnie Igrzyska Olimpiad Specjalnych Wolsztyn 2017. Organizatorem zawodów był Klub Olimpiad Specjalnych „Elfy” działający przy Zespole Szkół Specjalnych w Wolsztynie wraz z Oddziałem Regionalnym Olimpiad Specjalnych Wielkopolskie Poznań.

Inauguracja zawodów nastąpiła na Rynku, skąd na stadion ruszyła sztafeta biegaczy składająca się z przedstawicieli służb mundurowych i klubów sportowych z „ogniem olimpijskim”. W uroczystości wzięli udział Wicestarosta Piotr Krajewski, Burmistrz Wolsztyna Wojciech Lis, Ksiądz Kanonik Sławomir Majchrzak. Sportowców, opiekunów i gości przywitała Dyrektor naszej szkoły Pani Hanna Strugała – Rozynek. Oficjalnego otwarcia Igrzysk dokonała Pani Justyna Gessner pełniąca obowiązki inspektora działu obsługi zadań z zakresu PEFRON w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Wolsztynie. Na imprezę  przyjechało 277 sportowców z 22 klubów Olimpiad Specjalnych z Wielkopolski.

W dniach 3 kwietnia 2017r. – 12 maja 2017r.
Uczniowie klas I-III Gimnazjum Specjalnego nr 4 w Wolsztynie realizowali
projekt edukacyjny, pt.:
„Od Kazimierza Deyny do Roberta Lewandowskiego
– największe gwiazdy polskiej piłki nożnej ostatnich lat”.

Projekt edukacyjny „Od Kazimierza Deyny do Roberta Lewandowskiego – największe gwiazdy polskiej piłki nożnej ostatnich lat” skierowany był do uczniów klas 1-3 gimnazjum. Głównymi założeniami projektu było zapoznanie się z wiadomościami na temat kariery sportowej Kazimierza Deyny, Roberta Lewandowskiego i Zbigniewa Bońka. Uczniowie zgodnie stwierdzili, że podczas prac nad projektem mogli dowiedzieć się nowych rzeczy. Zadania, które wykonywali pozwoliły im utrwalić sobie wiadomości o piłkarzach, poznać wiele ciekawostek z ich życia. Mieli możliwość doskonalić umiejętność planowania pracy, samodzielnego korzystania z różnych źródeł informacji, właściwej selekcji pozyskanych informacji i współpracy w grupie. Najbardziej podobało im się, że tematyka projektu była im bliska. Interesującym zadaniem dla nich było tworzenie prezentacji o karierze i życiu sportowców. Ciekawe dla nich było również to, że zadania nie tylko polegały na szukaniu informacji, ale mogli się sprawdzić jako zgrana drużyna np. grając mecz piłki nożnej. Zdaniem uczniów atmosfera podczas realizacji projektu była bardzo dobra. Uczniowie z zaangażowaniem realizowali swoje zadania oraz chętnie współpracowali. Podsumowanie uczestnictwa w projekcie było również dla uczniów atrakcyjne, ponieważ odbyło się poza murami szkoły. Uczniowie przy wspólnym pieczeniu kiełbasek na ognisku w cudownych warunkach przyrody mieli czas, by jeszcze raz powspominać  najlepsze momenty projektu.

Opracował: P.M. Kryś – opiekun projektu

8 maja  2017 r. w siedzibie Komendy  Powiatowej PSP w Wolsztynie odbyła się uroczystość wręczenia dyplomów i nagród dla finalistów konkursu „25 lat PSP – Profesjonalni, Sprawni i Pomocni”.

W kwietniu  jury podsumowało 127 prac nadesłanych na konkurs. Jury wyłoniło zgodnie z regulaminem  trzy pierwsze miejsca oraz wyróżniło jedną pracę w każdej z czterech grup wiekowych:

I grupa – uczniowie w wieku 6-9 lat
II grupa – uczniowie w wieku 10-13 lat
III grupa – uczniowie w wieku 14-18 lat
IV grupa – uczniowie i wychowankowie specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, w której to uczniowie Naszej szkoły zajęli:
I MIEJSCE – Michalina Miś, kl. 3 bgu
II MIEJSCE – Marzena Wośkowiak, kl. 3 bgu
III MIEJSCE – Aleksandra Strzecha, kl. 1 agu.

Zwycięzcom eliminacji powiatowych serdecznie gratulujemy. Wygrane i wyróżnione prace wezmą udział w etapie  wojewódzkim.

W uroczystości uczestniczył Starosta Wolsztyński Janusz Frąckowiak, mł. bryg. Rafał Kociemba oraz Kierownik Wydział Oświaty, Kultury, Sportu i Promocji Starostwa Waldemar Kalitka. Komendant Powiatowy przedstawił informację na temat działalności edukacyjnej. Omówił realizowane przez Komendę akcje prewencyjne: „Zgaś ryzyko”, „Czad i ogień. Obudź czujność”, „Kręci mnie bezpieczeństwo”. Omówił również szeroki zakres  prowadzonych działań ratowniczo-gaśniczych PSP. Na koniec uczestnicy konkursu z opiekunami zapoznali się z siedzibą i wyposażeniem Jednostki Ratowniczo-Gaśniczej.

opracowała: mgr Joanna Weiss

3 maja – cóż to za data? Dla setek młodych ludzi to jedna z wielu nic nie znaczących uroczystości. Dziś żyjąc w zawrotnym tempie, negujemy wszelkie wartości, nudzą nas uroczystości, apele, rocznice, święta. Ale czy tak musi być? Przecież naród, który nie zna swojej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości.

Uczniowie klasy I a i III c gimnazjum przygotowali uroczystą akademię, podczas której przypomnieli wszystkim uczniom symbole narodowe Państwa Polskiego. Uroczysty apel rozpoczął się od odśpiewania hymnu narodowego.

• flaga – jest obok godła, naszym najwyższym symbolem narodowym.
  Symbolem wolnego i niepodległego państwa. Reprezentuje imię Polski poza
  jej granicami. Barwy jej złożone są z dwóch poziomych pasów: białego i czerwonego.
• godło – godłem Rzeczypospolitej Polskiej jest wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu tarczy.
• hymn – słowa hymnu – nazywanego Pieśnią Legionów Polskich we Włoszech– zostały napisane przez Józefa Wybickiego.

Dowiedzieliśmy się na podstawie krótkiego filmu, jak toczyły się losy Polski na przestrzeni dziejów. Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie, zawiera prawa i obowiązki obywateli, mówi o tym, kto ma rządzić i jak ma rządzić w państwie, określa jego ustrój. Kto przyczynił się do jej powstania? Byli to Hugo Kołłątaj, Stanisław Staszic, Ignacy Potocki, Stanisław Małachowski oraz wielu innych. To między innymi oni byli twórcami Konstytucji, która przeszła do historii pod nazwą Konstytucji 3 Maja. Natomiast król Stanisław August Poniatowski tymi słowami ją uchwalił:

”W imię Boga w Trójcy Jedynego, ja Stanisław August Poniatowski, z Bożej Łaski i woli narodu król Polski, wraz ze wszystkimi stanami dla dobra ludzi ich wolności, dla ocalenia Ojczyzny naszej i jej granic niniejszą konstytucję uchwalamy i tę całkowicie za świętą, za niewzruszoną deklarujemy.”

Rocznice uchwalenia Konstytucji 3 maja nazywamy świętem wolności i radości. Już nasi przodkowie rozumieli,  co znaczy wolność, naród, ojczyzna. A czym dla Nas są te pojęcia?

Wolność:
– to możliwość podejmowania decyzji zgodnie z własną wolą,
– to swoboda, niezależność,
– wolnym jest ten, kto żyje w wolnym kraju,
– wolność to wśród mądrych ludzi żyć, widzieć dobroć w oczach ich i szczęście.

Naród:
Naród to my, Polacy, żyjący teraz.
Naród – to nasi przodkowie, walczący o wolną Polskę.
Naród – to twórcy Konstytucji Trzeciego maja.

Ojczyzna
Ojczyzna moja – to ta ziemia droga.
Gdziem ujrzał słońce i gdziem poznał Boga.

,,Polska”
Pytasz się, gdzie jest i jaka?
W niewypierzonej krainie leży.
Jest w każdym wiernym sercu Polaka,
Co o nią walczył, cierpiał i wierzył.
W szumie gołębi na starym rynku,
W książce poety i na budowie,
W codziennej pracy, w życzliwym słowie,
Znajdziesz ją w każdym dobrym uczynku.
I jest w czerwieni maków,
I w białych kwiatach wiśni,
W piosenkach wszystkich ptaków,
I w każdej naszej myśli.

Uczniowie starali się pokazać, jak ważnym wydarzeniem było uchwalenie Konstytucji 3 maja oraz odpowiedzieć na pytania, czym dla nas jest Ojczyzna, Naród, Wolność. Mamy nadzieję, że to spotkanie zachęciło uczniów do chwili refleksji nad tak ważnymi sprawami dla każdego Polaka.

Opracowanie: P. Fechner, W. Szukała

W ramach realizacji założeń Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa uczniowie klasy 5/6 od lutego do końca kwietnia 2017 r. realizowali projekt Świat baśni H. CH. Andersena. Głównym celem przedsięwzięcia było budzenie zainteresowania twórczością H. Ch. Andersena oraz kształcenie umiejętności uważnego słuchania baśni.

Podczas zajęć bibliotecznych uczniowie poznali sylwetkę duńskiego baśniopisarza. Dowiedzieli się, czym jest baśń i jakie są jej cechy gatunkowe. Uczniowie odbyli Podróż do krainy baśni, poznali lub przypomnieli sobie takie baśnie jak: „Brzydkie kaczątko”, „Pasterka i kominiarczyk”, „Ogrodnik i jego chlebodawcy”, „Zupa z kołka od kiełbasy” oraz „Calineczka”. Treść poszczególnych baśni poznali z wykorzystaniem różnych środków przekazu: książka, film animowany, film fabularny, słuchowisko. Każda poznana baśń była następnie omawiana – wyszukiwaliśmy cech gatunkowych, poznawaliśmy morał.

Kolejnym zadaniem, które na początku wzbudzało pewne przerażenie było wykonanie makiety. Uczniowie klasy 6 wybrali znaną baśń „Brzydkie kaczątko”, natomiast ich koledzy z klasy 5 wykonali pracę do mniej znanego utworu „Ogrodnik i jego chlebodawcy”. Przygotowanie poszczególnych elementów makiety wymagało współpracy, cierpliwości i okazało się bardzo czasochłonne. Efekt pracy zaskoczył samych wykonawców, którzy byli dumni z podjętego zadania.

Trudnym zadaniem, ale jednak jak można się przekonać na naszej wystawce, możliwym do zrealizowania było wykonanie zadania domowego – stworzenie komiksu do scenki z wybranej baśni Andersena. Tutaj uczniowie wykazali się pomysłowością oraz umiejętnością zaangażowania członków rodziny, by osiągnąć zamierzony cel 🙂

Projekt zakończyliśmy zajęciami, na których podsumowano zdobytą wiedzę, poprzez rozwiązywanie krzyżówek, zagadek itp. oraz wspólne zdjęcie przy wystawie prac.

oprac.: p. A. Białek