Uczniowie klasy 4a, 7b i 8a z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim podczas zajęć wychowania fizycznego angażowali się w zajęcia ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem sprzętu znajdującego się w parku miejskim w Wolsztynie. Zabawy było co niemiara, uczniowie pokazali swoje możliwości, jak również pokonywali swoje trudności i ograniczenia. Największą radość sprawiły im zadania równoważne. Każda aktywność ma kojący wpływ na organizm, dlatego też w naszej szkole nauczyciele systematyczne angażują uczniów do różnorodnych aktywności ruchowych:)
W miesiącu grudniu w naszej szkole odbył się konkurs pt. „Najpiękniejsza choinka”. Jego głównym celem było kultywowanie i podtrzymywanie tradycji związanych z Bożym Narodzeniem, a także rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej, doskonalenie motoryki małej, inspirowanie do poszukiwania oraz wykorzystywania nowatorskich technik plastycznych/technicznych. Zadanie polegało na przygotowaniu choinki dowolną techniką i wykorzystaniu do tego różnego rodzaju materiałów. Zespoły klasowe, które podjęły się wykonania zadania wykazały się pomysłowością i kreatywnością. Były to klasy: 1au, 7bu, 8au, 1bpdp, 2apdp, 3bpdp oraz Adrian Matysiak z klasy 4a. Uczniowie stworzyli piękne prace plastyczne oraz przestrzenne, które zostały zaprezentowane na wystawie w naszym szkolnym korytarzu. Zespoły klasowe, które podjęły się wykonania zadania zostały nagrodzone dyplomami i upominkami. Serdecznie dziękuję uczniom i nauczycielom za wzięcie udziału w konkursie.
Dnia 17 grudnia 2024 roku uczniowie klas szkoły przysposabiającej do pracy w ramach programu edukacyjno-terapeutycznego „Razem Aktywni” zorganizowali wspólne kolędowanie.
W ramach przygotowania spotkania każdy uczeń miał przydzielone zadanie do wykonania. Należało ustawić stoły i krzesła, nakryć i udekorować stoły, wykonać stroiki, przygotować upominki dla kolegów i koleżanek. Każda klasa dodatkowo przygotowała pieczywo, deserki i zimową herbatkę. Uroczysty nastrój spotkania udzielił się wszystkim. Poczęstunek, oczekiwanie na prezenty i wspólne kolędowanie sprawiły wszystkim ogrom radości.
Święto obchodzone corocznie 3 grudnia, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1992 roku. Celem obchodów jest przybliżenie społeczeństwu problemów osób z różnymi niepełnosprawnościami (fizycznymi, psychicznymi, nieprawidłowościami w budowie i funkcjonowaniu organizmu) oraz pomoc we włączaniu tej grupy w życie społeczne.
W ramach szkolnych obchodów, przez tydzień na lekcjach wychowania fizycznego realizowaliśmy scenariusz pod hasłem „Tacy sami lecz inni”. Miał on na celu przybliżenie uczniom sposobu funkcjonowania osób z niepełnosprawnością ruchową, słuchową i wzrokową w czynnościach dnia codziennego oraz poznanie zasad komunikacji przy użyciu języka migowego i alfabetu Braille’a.
Poruszanie się o kulach, jazda wózkiem w slalomie, pokonywanie przeszkód z ograniczoną sprawnością ruchową było nie lada wyzwaniem dla uczniów i wzbudzało duże zainteresowanie. Wyłączony zmysł wzroku – zawiązane oczy i rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku, poruszanie się słuchając komend słownych z wykorzystaniem laski, dawał uczniom okazję do przeżywania trudności związanych z ograniczeniem sprawności zmysłu wzroku. Poznając doświadczenia osób niesłyszących młodzież „czytała” z ruchu ust kolegi proste wyrazy rozpoznając określone przedmioty. Posługując się alfabetem migowym i Braille’m „migali” i zapisywali swoje imię. Mieli tez okazję „przeczytać” bajkę dla dzieci niewidomych posługując się kodem Braille’a. Rozmawiając na temat zachowań wobec osób niepełnosprawnych uczniowie zgłaszali, że nie zawsze wiedzą jak mają zachować się w ich obecności. Obejrzany filmik pod tytułem „Savoir vivre wobec osób niepełnosprawnych” przedstawił sposoby odpowiedniego postępowania wobec osób z niepełnosprawnościami.
Celem naszych zajęć było doświadczanie, w jaki sposób poznają i odbierają świat osoby z niepełnosprawnością wzrokową, ruchową i słuchową. Uczniowie realizując zadania opisywali swoje wrażenia, zauważali trudności. Podsumowaliśmy zajęcia stwierdzeniem, że niepełnosprawność jest zauważalna i wyróżnia się na tle naszej społeczności, ale jest jedna cecha wspólna wszystkich ludzi – są to marzenia, a niepełnosprawność nie jest barierą w ich spełnianiu.
Wigilia Bożego Narodzenia to jeden z najpiękniejszych dni w roku, dlatego dnia 17 grudnia 2024 r. uczniowie – aktorzy zaprosili całą społeczność szkolną do Wolsztyńskiego Domu Kultury. A wszystko po to, by przybliżyć historię narodzin Jezusa, tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia oraz stworzyć miły, ciepły, magiczny nastrój. Świąteczny czas podkreśliły niecodzienne stroje, tradycyjna, prosta stajenka. Aktorzy z przejęciem występowali na „wielkiej scenie” wygłaszając swoje role, tańcząc, czy z radością śpiewając znane wszystkim kolędy. Na zakończenie Jasełek uczniowie złożyli życzenia obecnym gościom i wręczyli upominki.
Życzymy Wam wszystkim, aby każdy z Was odpoczął w te święta, od trudui znoju. To znaczy życzymy świętego spokoju! A gdy odpoczniecie to warto do tego zrobić dla bliźniego cokolwiek dobrego! Bo święta to dobrych jest uczynków czas, Bo tego Jezus nauczył nas.
Relacja z przedstawienia:
Część 1.
Część 2.
Część 3.
opracowanie: mgr Natalia Barska, mgr Anna Kryś, mgr Małgorzata Mielcarek
