W dniu 8 grudnia 2023 r. klasy 5b, 6b, 7a, 8a i 8b szkoły podstawowej wybrały się na seans filmowy pod tytułem „Wonka” do kina w Zielonej Górze. Wycieczka miała na celu kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej, kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych, oraz bezpiecznego zachowania w środkach transportu. Była to również doskonała okazja do integracji uczniów i wzmocnienia więzi koleżeńskiej.

Film opowiadał o chłopcu, który miał marzenie o produkowaniu najsmaczniejszej czekolady na świecie. Dzięki sile marzenia, uporowi i pomocy grupy przyjaciół udało mu się spełnić to marzenie. Wyjątkowość filmu polegała na połączeniu elementów musicalu, melodramatu i komedii, a wszystko zostało obficie ubarwione baśniową fantastyką. Ta mieszanka sprawiła, że podczas seansu dzieci bawiły się wyśmienicie.

Po obejrzeniu filmu cała nasza grupa wybrała się na pyszny posiłek. Pełni wrażeń kinowych i kulinarnych, zadowoleni w doskonałych humorach wróciliśmy do szkoły. Dzień był wyjątkowo udany.

Opracowała: mgr A. Bączyk

Uczniowie Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 4 w Wolsztynie wzięli udział w konkursie plastycznym „Mikołajkowa pocztówka”. Celem konkursu było rozwijanie i kształtowanie wyobraźni plastycznej uczniów, przybliżanie i zainteresowanie dzieci tradycją związaną z Bożym Narodzeniem, prezentacja talentów plastycznych artystów. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpiło 6 grudnia 2023 r. Jury oceniało piękne pocztówki 41 uczniów w dwóch kategoriach wiekowych: klasy I-III i klasy IV- VIII.

Oto nagrodzeni:

• pierwsza kategoria wiekowa:

I miejsce- Karol Piskorski,

II miejsce- Katarzyna Chruszcz,

III miejsce- Julia Wawrzyniak,

• druga kategoria wiekowa:

I miejsce- Julia Chruszcz, Filip Laskowski,

II miejsce- Marta Frankowska, Mateusz Dariusz Fornalski,

III miejsce- Milena Wita, Piotr Kulus.

Opracowanie: mgr Agnieszka Lehmann

Zadania, które zrealizowano w listopadzie przedstawiają się następująco:

• C – Celinka. Kolorowanka, której pola można zakolorować po wykonaniu odpowiednich ćwiczeń.
• G – Gimnastyka buzi i języka. Memory – ćwiczenia warg, języka, policzków.
• M – Magiczne pudełko. Losowanie przedmiotów i wykonanie ćwiczeń dźwiękonaśladowczych.
• S – Smok. Wykonanie smoka z rolki i bibuły. Dmuchanie by wprawić go w ruch.
• Z– Zgadywanki słuchowe. Rozpoznawanie dźwięków wykonywanych przez prowadzącego lub z odtwarzacza multimedialnego.

Powyższe zadania zostały realizowane w oparciu o bloki tematyczne realizowane
w szkole podstawowej:

• Czas zadumy- dzieci nazywały, wskazywały i prezentowały różne emocje, uczyły się naśladownictwa mimiki oraz ćwiczeń artykulacyjnych usprawniając wargi, język, policzki. Uczniowie koncentrowali się na grze memo, ćwicząc swoją uwagę, pamięć i mowę.
• Nasza Ojczyzna- podopieczni poznawali piękno naszego kraju, a w szczególności miasta Kraków. Na zajęciach wykonywali symbol tego miasta, czyli smoka wawelskiego. Zadaniem uczniów było również wprawienie go w ruch poprzez odpowiednie dmuchanie. Dzięki czemu utrwalali prawidłowy oddech: wdech nosem i wydech ustami.
• W moim domu- podczas zajęć nazywaliśmy pomieszczenia i domowników. Uczniowie słuchali, rozpoznawali, nazywali różne odgłosy, które można usłyszeć w domu. Poznali koleżankę Celinkę, dookoła, której też słychać różne dźwięki.
• Ze świata zwierząt- Magiczne pudełko skryło różne zwierzęta, które losowali uczniowie, wykonując ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.
• W świecie muzyki- podopieczni rozpoznawali zagadki słuchowe. Nazywali prezentowane
  z odtwarzacza cd dźwięki i odgłosy. Dzieci uczyły się naśladownictwa werbalnego
  i ruchowego.

Opracowała: mgr Agnieszka Lehmann

Uczniowie klas 7 du, 8 cu, 8 du wraz ze swoimi wychowawczyniami w dniu 4 grudnia 2023 roku udali się do Kina Za Rogiem w Wolsztynie. Po zajęciu miejsc w wygodnych fotelach oczekiwali pojawienia się na ekranie pierwszych kadrów bajki pt. „Ratujmy Mikołaja”. I tak oto od początku wśród pięknych dźwięków muzyki obserwowali przygody bohaterów bajki. A wszystko zdarzyło się kiedy to elf Bernard niechcący ujawnił tajemnicę wynalazku Mikołaja chciwemu miliarderowi i musiał ruszyć w podróż w czasie z misją ratunkową. I jak to zwykle w bajkach bywa zakończenie miało swój szczęśliwy finał. Dobro ze złem zwyciężyło i Mikołaj został uratowany.

Wszyscy szczerze polecamy obejrzenie bajki szczególnie w tym przedświątecznym czasie.

Opracowały: Małgorzata Banaczyk, Anna Kryś,Joanna Wilczak

W listopadzie 2023 r. uczniowie klas 4-8 szkoły podstawowej wzięli udział w Szkolnym konkursie literackim „Mój ulubiony bohater”.

Głównymcelem konkursu było doskonalenie umiejętności tworzenia dłuższej formy wypowiedzi pisemnej przez uczniów – opowiadania, ale również umiejętność wykazania się wiedzą na temat wybranego bohatera literackiego.Podczas lekcji języka polskiego uczniowie w danych klasach przypomnieli sobie zasady pisania opowiadanie. Następnie zostali zaproszeni do udziału w szkolnym konkursie, redagując wypracowanie, które tematyką miało nawiązywać do ulubionego bohatera literackiego.

Komisja konkursowa w składzie: p. Magda Biniak, p. Mirka Perz oraz p. Ania Białek
przeczytała opowiadania i ogłasza zwycięzców:

• I miejsce – Kamil Adam Kubaś, kl. 7a (opowiedział o Stasiu Tarkowskim – głównym bohaterze lektury „W pustyni i w puszczy” Henryka Sienkiewicza);
• II miejsce – Antonina Krawczyk, kl. 6b (opowiedziała o Kazimierzu Nowaku – głównym bohaterze książki „Afryka Kazika” Łukasza Wierzbickiego);
• III miejsce – Oskar Janusz, kl. 5b (opowiedział o Nemeczku – głównym bohaterze lektury „Chłopcy z Placu Broni” Ferenca Molnara);
• Wyróżnienie – Przemysław Lisek, kl. 8b (opowiedział o tytułowym „Małym Księciu” Antoine de Saint Exupery).

Zwycięzcy otrzymali dyplomy i upominki oraz ocenę celującą z języka polskiego.

Dziękujemy wszystkim Uczniom za udział w szkolnym konkursie, a Szkolnej Radzie Rodziców za dofinansowanie nagród. Życzymy Uczniom dalszego zapału w tworzeniu wypracowań na zadany temat.

Oprac.: Magdalena Biniak