Święto obchodzone corocznie 3 grudnia, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1992 roku. Celem obchodów jest przybliżenie społeczeństwu problemów  osób z różnymi niepełnosprawnościami (fizycznymi, psychicznymi, nieprawidłowościami w budowie i funkcjonowaniu organizmu) oraz pomoc we włączaniu tej grupy w życie społeczne.

W ramach szkolnych obchodów, przez tydzień na lekcjach wychowania fizycznego realizowaliśmy scenariusz pod hasłem „Tacy sami lecz inni”. Miał on na celu przybliżenie uczniom sposobu funkcjonowania osób z niepełnosprawnością ruchową, słuchową i wzrokową w czynnościach dnia codziennego oraz poznanie zasad komunikacji przy użyciu języka migowego i alfabetu Braille’a.

Poruszanie się o kulach, jazda wózkiem w slalomie, pokonywanie przeszkód z ograniczoną sprawnością ruchową było nie lada wyzwaniem dla uczniów i wzbudzało duże zainteresowanie. Wyłączony zmysł wzroku – zawiązane oczy i rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku, poruszanie się słuchając komend słownych z wykorzystaniem laski, dawał uczniom okazję do przeżywania trudności związanych z ograniczeniem sprawności zmysłu wzroku. Poznając doświadczenia osób niesłyszących młodzież  „czytała” z ruchu ust kolegi proste wyrazy rozpoznając określone przedmioty. Posługując się alfabetem migowym i Braille’m „migali” i zapisywali  swoje imię. Mieli tez okazję „przeczytać” bajkę dla dzieci niewidomych posługując się kodem Braille’a. Rozmawiając na temat zachowań wobec osób niepełnosprawnych uczniowie zgłaszali, że nie zawsze wiedzą jak mają zachować się w ich obecności. Obejrzany filmik pod tytułem „Savoir vivre wobec osób niepełnosprawnych” przedstawił sposoby odpowiedniego postępowania wobec osób z niepełnosprawnościami. 

Celem naszych zajęć było doświadczanie, w jaki sposób poznają i odbierają świat osoby z niepełnosprawnością wzrokową, ruchową i słuchową. Uczniowie realizując zadania opisywali swoje wrażenia, zauważali trudności. Podsumowaliśmy zajęcia stwierdzeniem, że niepełnosprawność jest zauważalna i wyróżnia się na tle naszej społeczności, ale jest jedna cecha wspólna wszystkich ludzi – są to marzenia, a niepełnosprawność nie jest barierą w ich spełnianiu.

Oprac.: mgr Anna Kryś

Wigilia Bożego Narodzenia to jeden z najpiękniejszych dni w roku, dlatego dnia 17 grudnia 2024 r. uczniowie – aktorzy zaprosili całą społeczność szkolną do Wolsztyńskiego Domu Kultury. A wszystko po to, by przybliżyć historię narodzin Jezusa, tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia oraz stworzyć miły, ciepły, magiczny nastrój. Świąteczny czas podkreśliły niecodzienne stroje, tradycyjna, prosta stajenka. Aktorzy z przejęciem występowali na „wielkiej scenie” wygłaszając swoje role, tańcząc, czy z radością śpiewając znane wszystkim kolędy. Na zakończenie Jasełek uczniowie złożyli życzenia obecnym gościom i wręczyli upominki.

Życzymy Wam wszystkim, aby każdy z Was odpoczął w te święta, od trudu i znoju. To znaczy życzymy świętego spokoju! A gdy odpoczniecie to warto do tego zrobić dla bliźniego cokolwiek dobrego! Bo święta to dobrych jest uczynków czas, Bo tego Jezus nauczył nas.

Relacja z przedstawienia:

Część 1.

Część 2.

Część 3.

opracowanie: mgr Natalia Barska, mgr Anna Kryś, mgr Małgorzata Mielcarek

W dniach 11 – 13 grudnia 2024 roku w naszej szkole odbyły się Rekolekcje Adwentowe, które były wyjątkowym czasem duchowego przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Tegoroczne rekolekcje poprowadziła grupa czterech ojców oblatów z Obry: o. Piotr, o. Sławek, o. Douglas oraz o. Hiacynt. Była to niezwykle barwna i międzynarodowa obstawa, ponieważ dwóch z ojców – o. Douglas i o. Hiacynt – pochodził z Nigerii i Kamerunu.      Rekolekcje miały bogaty i różnorodny program, który angażował zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Każdy dzień rozpoczynał się wspólną modlitwą oraz słowem refleksji przygotowanym przez prowadzących. Nie zabrakło także ciekawych scenek tematycznych, które pomagały uczestnikom lepiej zrozumieć przesłanie Adwentu. Jedną z największych atrakcji były quizy i zabawy prowadzone przez „tygrysa” i „kota” – dwie postacie, które skutecznie rozładowywały atmosferę i wprowadzały dużo radości wśród uczestników. Czas spędzony na rekolekcjach wypełniały także warsztaty, które odbywały się w szkole, oraz chwile wspólnego śpiewu na sali gimnastycznej. Wszyscy mieli okazję nie tylko pogłębić swoją wiarę, ale także zintegrować się w atmosferze pełnej uśmiechu i wspólnoty.                   

Na zakończenia rekolekcji dzieci serdecznie podziękowały prowadzącym Ojcom Oblatom, którzy przez dwa dni towarzyszyli im w modlitwie, nauce i zabawie, dzieląc się swoją wiarą i świadectwem życia. Szczególne podziękowania zostały skierowane także do Księdza Proboszcza Kanonika Sławomira Majchrzaka za zorganizowanie rekolekcji oraz  posługę w sakramencie pokuty i pojednania oraz odprawienie Eucharystii.  Dzięki jego zaangażowaniu całe wydarzenie miało głęboki wymiar duchowy, który na długo pozostanie w sercach uczestników.  Panu organiście serdeczne: Bóg zapłać za oprawę muzyczną w czasie mszy św.                                                     

Szczególne podziękowania kierujemy również w stronę Dyrekcji, nauczycieli, którzy przez cały czas wspierali organizację rekolekcji i pomagali w ich przebiegu. Rekolekcje Adwentowe pozostawiły w nas wiele cennych myśli i duchowych przeżyć. 

Dziękujemy za ten piękny czas przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia!

Alicja Chmielak

W listopadzie 2024 roku uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych w Wolsztynie realizowali na zajęciach rewalidacyjnych projekt „Abecadło z dźwiękami”. Głównym celem projektu było kształtowanie potrzeby wzbogacania wiedzy o alfabecie, a także zainteresowanie uczniów muzycznymi możliwościami w języku polskim. W trakcie realizacji projektu uczniowie dowiedzieli się, iż każdą literę w alfabecie można zapamiętać przy pomocy piosenki. W miarę swoich możliwości zaśpiewali te piosenki. Dzięki realizacji projektu uczniowie w prosty sposób utrwalili i zapamiętali brzmienie poszczególnych liter, zapamiętali również ich kolejność w alfabecie.

mgr J. Pernak

6 grudnia był bardzo wyjątkowym i radosnym dniem w naszej szkole. Wszyscy od samego rana czekaliśmy na przybycie św. Mikołaja. Jednak zanim odwiedził Nas długo wyczekiwany gość to zebrani na sali uczniowie wraz z opiekunami mieli możliwość obejrzenia przedstawienia przygotowanego przez nauczycieli pt: „Porwanie Mikołaja”.

Przenosząc się do pracowni św. Mikołaja dowiedzieliśmy się o kłopotach Elfów, które podczas przygotowań prezentów odkryły, że św. Mikołaj zniknął! Przerażone i zmartwione Elfy z pomocą inspektora Gadżeta rozpoczęły śledztwo. W trakcie prowadzenia czynności poszukiwawczych znaleziono pozostawione przez sprawcę ślady – odcisk wielkiej stopy i zielone nitki. Pierwszym podejrzanym był Yetti w zielonym szaliku! Elfy ogarnęła panika, bały się, że dzieci w tym roku nie otrzymają wymarzonych prezentów. Całe szczęście pojawiła się Pani Anetka – szkolna pielęgniarka i uspokoiła wszystkich oznajmiając, że Mikołaj jest w jej gabinecie. Skaleczył się podczas naprawy sań, a ona udzieliła mu pierwszej pomocy, założyła opatrunek i przyprowadziła na spotkanie z uczniami. Wszyscy uczniowie radośnie powitali św. Mikołaja tańcem i piosenką, a następnie zostali obdarowani upominkami.

Dziękujemy Świętemu Mikołajowi i jego pomocnikom za odwiedziny, prezenty i czekamy na kolejne spotkanie za rok.

Opracowała mgr Weronika Szukała